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大班语言活动:秋天的风

大班语言活动:秋天的风

 

 

一、活动目标:

   (一)、能用标准的普通话朗诵儿歌。

   (二)、能根据图画提示,说出秋天的树叶有什么变化。

   (三)、配上动作背诵儿歌。

 

二、活动准备:

 

(一)、关于秋天的图片。

(二)、秋天的各种树叶。

 

三、活动过程:

 

(一)、导入: 1、实地观察,导入话题。

 

 师:小朋友们,你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗?(变黄了,不像以前那么绿了……)

 

(二)、观看图画,导入课文。

 

 1、(出示图片)现在请大家看这幅图,上面都有些什么?(秋风吹过来,金黄的树叶飞起来,有的落到地上,有的在空中飞舞,小朋友们在树下玩耍……)

2、小朋友想一想,这幅美丽的画是哪个季节的景色?(秋天)

3、有一首特别短的儿歌,也描绘了画中的这些东西,我们一起来学学。

 

(三)、在朗读中理解儿歌并背诵。   

1、朗读儿歌。

(1)、教师范读,幼儿倾听。 (2)、教师范读,幼儿跟读。(跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文) (3)、学生齐读、轮读、对读。(开展各种形式的朗读活动,培养幼儿的朗读兴趣,巩固幼儿对儿歌的记忆)   

 

2、理解儿歌。 (1)、儿歌中说什么像蝴蝶? (2)、秋天的树叶变黄了,也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来,就像蝴蝶在空中你追我赶,也像小朋友一样,在操场上快乐的玩耍。    

 

3、背诵儿歌。(根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌)

 

(三)、看图说话练习。   

1、看图说话。(出示图片,看看画面上有什么?  

2、秋天的树叶是什么颜色的。   

3、看实物说话。 师:老师这儿也有很多秋天的树叶,它们漂亮吗?(出示树叶)   

4、让幼儿接触树叶,加深他们对儿歌的理解。

(四)、配上动作背诵儿歌。 四、活动自然结束。